دورة تجويد للمبتدئين من الصفر للأطباء

• تنطق الحروف من مخارجها الصحيحة

  تُخرج كل حرف من موضعه الصحيح، فتزول أخطاء الخلط بين الحروف المتقاربة التي تُغيّر المعنى. وهي أول مهارة تلمسها في تلاوتك، وغالباً خلال الأسابيع الأولى، قبل أن تصل إلى الأحكام أصلاً.

• تقرأ الصفحة الجديدة دون تردّد

  المهارة الحقيقية لا تُقاس بما حفظه لسانك بالتكرار، بل بما تقرؤه لأول مرة. أن تفتح المصحف على صفحة لم تمرّ عليك من قبل فتقرأها بحركاتها وأحكامها، دون توقّف ولا تخمين. ولأن التدريب يجري على نصوص متغيّرة لا على مقطع ثابت، تُبنى هذه القدرة عندك من أول يوم.

• تصلّي وتقرأ في نفسك دون قلق من الخطأ

  الخوف من الخطأ أمام الناس يترك أثره في صمت: تتراجع خطوة حين يُطلب منك التقدّم للإمامة في مصلّى المستشفى، وتكتفي في صلاتك بالسور القصيرة التي اطمأننت إليها. وهذا ليس ضعفاً في الرغبة، بل حرصٌ منك على ألّا تخطئ فيما تعظّمه. وحين تستقرّ المخارج والأحكام على لسانك، يذهب هذا القلق وحده، فتقرأ ما شئت وأنت مطمئن

• تسمع خطأك قبل أن ينبّهك أحد

  مع التدريب السمعي المنتظم تتكوّن عندك أذنٌ تلتقط الخطأ في لحظته، فتصحّح نفسك بنفسك دون أن تنتظر من ينبّهك. وهذه هي الغاية التي نعمل من أجلها معك: أن تستغني عن معلّمك واثقاً من قراءتك. وأنت أقرب الناس إلى ذلك؛ فأذنك تعوّدت سنوات على تمييز أدقّ الأصوات في الفحص، ولن يصعب عليها أن تميّز مخرج حرف من حرف.

• تعرف مستواك بدقّة في كل مرحلة

  بعد كل مرحلة تُختبر شفهياً فيما درسته، ويُدوَّن ما يتكرّر من أخطائك في سجلٍّ يُراجَع معك دورياً. فلا تنتهي الدورة وأنت تحسب أنك تحسّنت؛ بل تعرف ما أتقنته وما بقي أمامك، محدَّداً بوضوح لا يحتمل التخمين.

• تُصحّح الأخطاء التي رسخت معك منذ الصغر

  من تعلّم القراءة في صغره ثم انقطع، تبقى معه عادات في النطق لا يشعر بها، لأنها صارت جزءاً من صوته الذي اعتاده. والتحدّي الحقيقي ليس أن تتعلّم قاعدة جديدة، بل أن تتخلّص من خطأ رافقك سنوات حتى صار عادة. ولهذا نُفرد له تدريباً مستقلّاً بمتابعة المعلّم، حتى يُستبدل بالنطق الصحيح ولا يعود.

• تُطبّق الأحكام دون أن تتوقّف لتتذكّرها

  القاعدة التي تُحفظ وحدها تُنسى سريعاً، أما التي تُطبَّق على تلاوة متّصلة فتثبت. ولهذا تُؤخذ كل قاعدة مع تطبيقها المباشر في الحصة نفسها. وبعد أسابيع تجد نفسك تطبّق الحكم دون أن تستحضره، كما تُجري خطوات الفحص دون أن تستعيد ترتيبها في ذهنك.

• تُتقن أولاً ما تقرؤه في صلاتك كل يوم

  قبل أن تمضي في المصحف كلّه، نبدأ بما يتكرّر على لسانك خمس مرات في اليوم: الفاتحة وقصار السور التي تصلّي بها. وبذلك يظهر أثر التعلّم في صلاتك من الأسابيع الأولى، لا بعد شهور من الدراسة.

• لا تنقطع دراستك مع تغيّر المناوبات

  مرونة المواعيد عندنا جزء من طريقة التعليم نفسها. فالتجويد مهارة تضعف بالانقطاع، وشهرٌ واحد بعيداً عنها لا يوقفك عند نقطتك بل يُرجعك إلى ما قبلها. ولهذا يستمرّ البرنامج معك حتى في أسابيع الورديات الليلية، بحصص تُنقل معك ولا تُلغى.

احجز حصتك التجريبية المجانية الآن

احجز حصتك التجريبية المجانية الآن

عبير محمد مجاهد محمد

مجازة بست قراءات: نافع وعاصم وابن كثير والكسائي وأبي جعفر وخلف العاشر، وفي متني تحفة الأطفال والمقدمة الجزرية — 15 عامًا في تعليم القرآن الكريم.

 إيمان بهجات إبراهيم بدوي

مجازة برواية حفص عن عاصم من الشيخ أحمد عيسى المعصراوي، وبرواية شعبة وقراءة الإمام ابن عامر، ومتممة دورة نور البيان — 10 سنوات في تعليم القرآن الكريم.

رضوى يوسف مسعد عبد اللطيف

مجازة بقراءة الإمام عاصم من طريق الشاطبية بروايتي حفص وشعبة، بسند عالٍ متصل برسول الله ﷺ — 23 عامًا في تعليم القرآن الكريم.

 إسراء أحمد سليم

مجازة بقراءتي عاصم وابن عامر، وفي متني تحفة الأطفال والمقدمة الجزرية، وبكالوريوس دراسات إسلامية — 17 عامًا في تعليم القرآن الكريم.

عبدالله ممدوح فتحي السيد

مجاز برواية حفص عن عاصم، وفي متني تحفة الأطفال والمقدمة الجزرية، ودارس بمعهد القراءات — 5 سنوات في تعليم القرآن الكريم، متخصص في تبسيط التجويد للأطفال بالبرامج والألعاب التفاعلية.

عرض كل المعلمين