دورة تجويد القرآن الكريم للمهندسين والتقنيين

• تصحيح أخطاء التلاوة المتكررة

  ستتعرف على الأخطاء التي تتكرر في قراءتك، سواء كانت مرتبطة بمخرج حرف أو صفة أو حكم من أحكام التجويد، ثم تعمل عليها بصورة مباشرة مع المعلم. وكما تتعامل في عملك مع المشكلة من خلال تحديد مصدرها قبل إصلاحها، يساعدك التصحيح الفردي على معرفة سبب الخطأ والعمل عليه بدلًا من تكرار القراءة دون معرفة ما يحتاج إلى تعديل

• نطق أكثر دقة للحروف

  مع التدريب، تبدأ في ملاحظة تحسن في نطق الحروف والتمييز بين الأصوات المتقاربة، خاصة في المواضع التي كانت تسبب لك صعوبة أثناء التلاوة. ولا تحتاج إلى مراجعة جميع المخارج بالمقدار نفسه؛ إذ يمكن توجيه وقتك نحو الحروف التي تحتاج منك إلى تدريب أكبر، بما يناسب طبيعة جدولك المزدحم كمهندس

• تطبيق الأحكام بصورة أسرع

  بدلًا من التوقف طويلًا لتحديد الحكم في كل موضع، ستتطور قدرتك تدريجيًا على التعرف على أحكام التجويد أثناء القراءة وتطبيقها. وهذا يجعل الوقت القصير الذي تخصصه للقرآن أكثر فاعلية، سواء قرأت قبل بدء عملك، بعد انتهاء يومك، أو خلال فترة هادئة بين التزاماتك

• ضبط أفضل للمدود والغنة

  ستلاحظ تحسنًا تدريجيًا في مقادير المدود وأداء الغنة نتيجة الجمع بين الشرح والاستماع والتطبيق والتصحيح المستمر. ويمكنك تثبيت هذه المهارات بتدريبات قصيرة ومتكررة، وهي طريقة عملية إذا كان عملك الهندسي أو التقني لا يسمح دائمًا بجلسات دراسة طويلة

• تلاوة أكثر سلاسة

  كلما أصبحت القواعد أكثر رسوخًا لديك، يقل التردد الناتج عن محاولة استرجاع الحكم أثناء كل آية، وتصبح قراءتك أكثر سلاسة. وبذلك تتحول المعرفة المنظمة التي اكتسبتها في الدورة إلى أداء عملي تستخدمه عند فتح المصحف، بدلًا من بقائها معلومات منفصلة يصعب استحضارها

• اكتشاف أخطائك بنفسك

  من النتائج المهمة أن تتطور قدرتك على الاستماع إلى قراءتك وملاحظة بعض الأخطاء دون انتظار تصحيح المعلم في كل مرة. وهذا يمنحك استقلالية أكبر في المراجعة، وهو أمر مفيد للمهندس أو التقني الذي قد تختلف ساعات عمله ولا يستطيع الاعتماد على وجود المعلم في كل مرة يتدرب فيها

• فهم أفضل للوقف والابتداء

  ستصبح أكثر قدرة على التعامل مع علامات الوقف واختيار المواضع المناسبة للتوقف واستكمال القراءة مع مراعاة المعنى. وعندما يكون وقت قراءتك محدودًا، تساعدك هذه المعرفة على تقسيم تلاوتك بطريقة أفضل بدلًا من الوقوف العشوائي لمجرد انتهاء الوقت أو النفس

• ثقة أكبر في تلاوة القرآن

  مع معرفة الأخطاء وتصحيحها وتكرار التطبيق أمام المعلم، يقل التردد الذي قد تشعر به عند القراءة وتزداد ثقتك تدريجيًا في أدائك. وسواء كنت تقرأ بمفردك أو مع أسرتك أو داخل حلقة قرآن، ستكون لديك قاعدة أقوى تساعدك على التلاوة بطمأنينة أكبر

• الاستمرار مع القرآن رغم ضغط المشروعات

  قد تمر بفترات تزداد فيها مواعيد التسليم أو الاجتماعات أو المشكلات التقنية المفاجئة وذلك بطبيعة حال عمل المهندسين والتقنيين، لذلك فالاستمرارية نفسها نتيجة مهمة من نتائج البرنامج. الهدف أن تبني عادة تعلم قابلة للاستمرار بجانب مسارك المهني، بحيث لا تضطر إلى تأجيل التجويد كلما بدأ مشروع جديد أو ازدادت مسؤوليات العمل

احجز حصتك التجريبية المجانية الآن

احجز حصتك التجريبية المجانية الآن

عبير محمد مجاهد محمد

مجازة بست قراءات: نافع وعاصم وابن كثير والكسائي وأبي جعفر وخلف العاشر، وفي متني تحفة الأطفال والمقدمة الجزرية — 15 عامًا في تعليم القرآن الكريم.

 إيمان بهجات إبراهيم بدوي

مجازة برواية حفص عن عاصم من الشيخ أحمد عيسى المعصراوي، وبرواية شعبة وقراءة الإمام ابن عامر، ومتممة دورة نور البيان — 10 سنوات في تعليم القرآن الكريم.

رضوى يوسف مسعد عبد اللطيف

مجازة بقراءة الإمام عاصم من طريق الشاطبية بروايتي حفص وشعبة، بسند عالٍ متصل برسول الله ﷺ — 23 عامًا في تعليم القرآن الكريم.

 إسراء أحمد سليم

مجازة بقراءتي عاصم وابن عامر، وفي متني تحفة الأطفال والمقدمة الجزرية، وبكالوريوس دراسات إسلامية — 17 عامًا في تعليم القرآن الكريم.

عبدالله ممدوح فتحي السيد

مجاز برواية حفص عن عاصم، وفي متني تحفة الأطفال والمقدمة الجزرية، ودارس بمعهد القراءات — 5 سنوات في تعليم القرآن الكريم، متخصص في تبسيط التجويد للأطفال بالبرامج والألعاب التفاعلية.

عرض كل المعلمين