دورة مجانية لتعلم التجويد للكبار

• ضبط المخارج بوعي لا بمحاكاة

  تُخرج كل حرف من موضعه الصحيح في الجوف أو الحلق أو اللسان أو الشفتين أو الخيشوم. الوعي بالموضع يجعلك تصحح نطقك بنفسك دون أن تنتظر من ينبّهك في كل مرة.

• التمييز النطقي بين الحروف المتقاربة

  تفرّق نطقاً بين الضاد والظاء، والسين والصاد، والذال والزاي، والقاف والكاف. اللهجة اليومية تُسوّي بينها فتحسبها الأذن صحيحة، وأكاديمية ولو آية تكشف هذا الفرق من الحصة الأولى.

• زوال اللحن الجلي من تلاوتك

  تُصحَّح الحركات والسكون والإشباع والحذف، فلا يبقى في قراءتك خطأ يُغيّر المعنى أو الإعراب. هذا الإصلاح يظهر سريعاً في صلاتك، لأنه يبدأ بالفاتحة وقصار السور التي تقرؤها خمس مرات يومياً.

• تطبيق الأحكام دون توقف للتذكّر

  تطبّق الإخفاء والإدغام والإقلاب والإظهار تلقائياً أثناء القراءة دون أن تصنّف الحرف الذي يليه. التكرار على نصوص متغيّرة في كل حصة هو ما ينقل القاعدة من الذهن إلى اللسان حتى تصير طبيعية.

• ضبط مقادير المدود بثبات

  تلتزم مقدار كل مد بالحركات عداً منتظماً فلا تمد ما يُقصَّر ولا تقصّر ما يُمَدّ. اضطراب المقادير هو أشيع ما يبقى عند من تعلّم التجويد من تطبيق أو تسجيل بدون معلم.

• إخراج الغنة من موضعها بمقدارها

  تُخرج الغنة من الخيشوم بحركتين منتظمتين في مواضعها، لا زائدة تُثقل ولا ناقصة تُفقد الصفة. الغنة الصحيحة هي أوضح علامة سمعية تفرّق بين من تعلّم بالمشافهة ومن اكتفى بالقراءة النظرية.

• معرفة مواضع الوقف الصحيحة

  تعرف أين يحسن الوقف وأين لا يجوز، وكيف تبتدئ بعد التنفس من موضع لا يكسر الجملة القرآنية. الوقف في غير موضعه يقلب المعنى، وهذا ما لا يظهر إلا حين تقرأ تلاوة متصلة أمام معلم يستمع ويصحح.

• القراءة أمام الآخرين بثقة

  تؤمّ أهلك أو تقرأ في مجلس دون تردد أو حرج من خطأ تحسّه أنت قبل أن ينبّهك أحد. هذا الحرج هو الدافع الذي يذكره أكثر البالغين الملتحقين بالدورة عند التسجيل الأول في أكاديمية ولو آية.

• الاستمرار في التعلم مع جدول متغير

  تواصل دراستك حين يتبدل يومك، لأن الحصص تُنقل معك ولا تُلغى وتُعاد جدولتها دون بيروقراطية. التجويد مهارة تضعف بالانقطاع، وشهر واحد بعيداً عنها لا يوقفك عند نقطتك بل يُرجعك إلى ما قبلها.

احجز حصتك التجريبية المجانية الآن

احجز حصتك التجريبية المجانية الآن

عبير محمد مجاهد محمد

مجازة بست قراءات: نافع وعاصم وابن كثير والكسائي وأبي جعفر وخلف العاشر، وفي متني تحفة الأطفال والمقدمة الجزرية — 15 عامًا في تعليم القرآن الكريم.

 إيمان بهجات إبراهيم بدوي

مجازة برواية حفص عن عاصم من الشيخ أحمد عيسى المعصراوي، وبرواية شعبة وقراءة الإمام ابن عامر، ومتممة دورة نور البيان — 10 سنوات في تعليم القرآن الكريم.

رضوى يوسف مسعد عبد اللطيف

مجازة بقراءة الإمام عاصم من طريق الشاطبية بروايتي حفص وشعبة، بسند عالٍ متصل برسول الله ﷺ — 23 عامًا في تعليم القرآن الكريم.

 إسراء أحمد سليم

مجازة بقراءتي عاصم وابن عامر، وفي متني تحفة الأطفال والمقدمة الجزرية، وبكالوريوس دراسات إسلامية — 17 عامًا في تعليم القرآن الكريم.

عبدالله ممدوح فتحي السيد

مجاز برواية حفص عن عاصم، وفي متني تحفة الأطفال والمقدمة الجزرية، ودارس بمعهد القراءات — 5 سنوات في تعليم القرآن الكريم، متخصص في تبسيط التجويد للأطفال بالبرامج والألعاب التفاعلية.

عرض كل المعلمين